miércoles, 21 de junio de 2017

POESÍA PARA SENTIR...
POEMAS 2A ALTXATU, IZARO, ANE, HARITZ, MARKEL, GEMMA, ARITZ, MADDI, AIMAR S, IZARO, ANDONI AIMAR A, AUXKIN, ONINTZA, IKER C, MAIALEN, NAYLA, SAIOA, NEXTOR, ASIER R POEMAS 2B UXUE, ENEKO, AMAIUR, JUNE G, NAHIA, JULEN, GORKA, ADDIS, ANDREA, INHAR M, MARKEL P, INHAR P, ENEKO R, ASIER T, GARI, JUNE V ENARA NAROA OLAIA POEMAS 2C IZARO, AITOR, ANE, IKER, AITOR, JUNE, OIER, ADRIAN, NAIARA, NAROA, EDURNE, ADUR, IBAI, IKER, OIER, IZARO, LIHER, ITXASO IÑIGO, ALEX, JAZMIN, IRATI

sábado, 18 de febrero de 2017

LAS LENGUAS Y SUS HABLANTES 1D

El alumno o alumna, en una situación-problema relacionada con una determinada realidad sociolingüística, realiza una pequeña investigación sobre el tema, buscando información en diferentes tipos de fuentes escritas (impresas y digitales) y orales (entrevista) y expone los resultados de forma oral y por escrito. LA LENGUA ITALIANA LA LENGUA PORTUGUESA EL BRASILEIRO LENGUA RUSA EL ÁRABE EL RUMANO

LAS LENGUAS Y SUS HABLANTES DBH1B

El alumno o alumna, en una situación-problema relacionada con una determinada realidad sociolingüística, realiza una pequeña investigación sobre el tema, buscando información en diferentes tipos de fuentes escritas (impresas y digitales) y orales (entrevista) y expone los resultados de forma oral y por escrito. EL RUSO EL ECUATORIANO EL CUBANO EL FRANCÉS EL PORTUGUÉS EL ARGENTINO

sábado, 26 de noviembre de 2016

CUENTOS BASADOS EN LOS TRADICIONALES

GRABACIONES DE LOS CUENTOS DE DBH1B
Los patines de hielo https://soundcloud.com/user-269685944/2-1/s-D7a5T Amigos para siempre http://talkandcomment.com/p/2ce0ef60c5597cb74f3abda8

viernes, 17 de junio de 2016

POESÍA PARA SENTIR...

POESÍA PARA SENTIR...
UNAI/MARIA/AMALIA/JON/EIDER/OIER/IDOIA/MANEX/IRAIL/JON ANDER/LEIRE/MIKEL/SARA/IRATI/NAROA/ALAITZ ELENE/DYLAN/OUVIÑA/ANE/BEÑAT S/XABIER MAIALEN/JUNE/XABI/EVELYN/EKHINE/ITXASO/JULEN/OLAIA/EIDER/AITOR P/IRATI/ARHAM
MIKEL ETXABE/INHAR/IZARO/UNAI/ALBA

martes, 8 de marzo de 2016

EL ALUMNO O ALUMNA, EN UNA SITUACIÓN-PROBLEMA RELACIONADA CON UNA DETERMINADA REALIDAD LINGÜÍSTICA, REALIZA UNA PEQUEÑA INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA, BUSCANDO INFORMACIÓN EN DIFERENTES TIPOS DE FUENTES ESCRITAS (IMPRESAS Y DIGITALES) Y ORALES (ENTREVISTA) Y EXPONE LOS RESULTADOS DE FORMA ORAL Y POR ESCRITO. LA LENGUA Y SUS HABLANTES DBH1A (2015-2016) EL PORTUGUÉS
target="_blank">Portugués from jabando
MONGOLIA INGLÉS HONDURAS CUBA
Cuba from jabando
LA LENGUA Y SUS HABLANTES DBH1B (2015-2016) En Pasaia, como pueblo costero que es, la pesca ha tenido una gran repercusión y por este motivo muchas familias portuguesas vinieron hace ya muchos años a instalarse aquí en busca de un futuro mejor. Las entrevistas de este curso dejan patente que estos hablantes portugueses, a pesar del tiempo transcurrido y de la distancia de su país, siguen manteniendo su lengua. ECUADOR GALICIA 2 COLOMBIA MARRUECOS EL INGLÉS LA LENGUA Y SUS HABLANTES DBH1C (2015-2016) DBH 1C EL GALLEGO EL PORTUGUÉS EL INGLÉS AMERICANO EL PORTUGUÉS HONDURAS REPÚBLICA DOMINICANA