CUENTOS BASADOS EN LOS TRADICIONALES REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE DBH 1A

Cuentos basados en los tradicionales y producidos por la clase DBH 1A

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CUENTOS BASADOS EN LOS TRADICIONALES REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE DBH 1B

CUENTOS BASADOS EN LOS TRADICIONALES

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Grabación y edición básica de un Podcast con Audacity

POESÍA PARA LEER, SENTIR...

Los alumnos/as piensan que la relación que tienen con el mundo de la poesía es nula, hasta que se dan cuenta de que las canciones que cantan, tararean... se basan en poemas a los que se añade música. Poema que aparece en la unidad

Sólo pienso en ti

Ella fue a nacer 
en una fría sala de hospital 
cuando vio la luz 
su frente se quebró como el cristal 
porque entre sus dedos a su padre 
como un pez se le escurrió 
hace un mes cumplió los veintiséis 
solo pienso en ti 

Hey, sólo pienso en ti 
juntos de la mano, se les ve por el jardín 
no puede haber nadie en este mundo tan feliz 
sólo pienso en ti 

Él nació de pie 
le fueron a parir entre algodón 
su padre pensó 
que aquello era un castigo del señor 
le buscó un lugar para olvidarlo 
y siendo niño le internó 
pronto cumplirá los treinta y tres 
sólo pienso en ti 

Hey, sólo pienso en ti 
juntos de la mano, se les ve por el jardín 
no puede haber nadie en este mundo tan feliz 
sólo pienso en ti 

En el comedor 
les sientan separados a comer 
si se miran bien 
les corren mil hormigas por los pies 
ella le regala alguna flor 
y él le dibuja en un papel 
algo parecido a un corazón 
sólo pienso en ti 

Hey, sólo pienso en ti 
juntos de la mano, se les ve por el jardín 
no puede haber nadie en este mundo tan feliz 
sólo pienso en ti

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO/ELKARKIDETZA

Proyecto from jabando

b> HEMOS CONTADO CON LA AYUDA DE PEIO JAUREGI GRABACIONES DE 2A EL SENTIDO DE LA VIDA EN UN PAÍS MUY LEJANO MARÍA LA ROSA ANIMALES DE LA ISLA SERES QUERIDOS POEMA DÍA Y NOCHE PARA TI GRABACIONES DE 2B EL AMOR PERDIDO EL PERRO PERDIDO EL SUICIDIO LA FRATERNIDAD PERDIDA LA NIÑA LA SOLEDAD ME DIJISTE ADIÓS QUÉ DURO ES EL AMOR VALORACIÓN DE LOS ALUMNOS/AS DE 2A A SUS COMPAÑEROS DE GRUPO

Valoración de los alumn@s de 2 A from jabando

VALORACIÓN A LOS COMPAÑEROS/AS 2B

V aloración de los compañerosas2b from jabando

BALDINTZEN PLEGUA/PLIEGO DE CONDICIONES 2A

Baldintzen plegua 2 a from jabando BALDINTZEN PLEGUA/PLIEGO DE CONDICIONES 2B

Baldintzen plegua/PLIEGO DE CONDICIONES 2B from jabando

PRODUCCIONES 2A

POESÍA PARA LEER SENTIR 2012-2013 2A

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PRODUCCIONES 2B

POESÍA PARA LEER, SENTIR...2B

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RECURSOS LITERARIOS http://jabando.wix.com/poesa-para-leer CONTENIDO: AMOR/DESAMOR GRANDES PREGUNTAS DE LA HUMANIDAD EXPERIENCIAS PERSONALES DEL POETA NATURALEZA PURO ASPECTO LÚDICO TONO LAUDATORIO, IRÓNICO, SOSEGADO, REIVINDICATIVO, TRISTE, JUBILOSO, MELANCÓLICO, ABSURDO, ESPERANZADO, FANTÁSTICO, GRAVE, SATÍRICO, OPTIMISTA, TRÁGICO, DESGARRADO, REFLEXIVO, CRÍTICO, EXALTADO, BURLESCO, JOCOSO...

CARTAS DE OPINIÓN 2A (2012-2013)

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CARTAS DE OPINIÓN (2012-2013)

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CUÉNTAME UN CUENTO

CAPERUCITA ROJA CAPERUCITA ROJA -CUENTO ESCRITO

Resumen del cuento: Caperucita era una niña que quería mucho a su abuelita, y un día su madre le dio una cesta llena de comida para que llevara la merienda a la abuelita, que vivía en una casa en el bosque. La madre le advirtió que mientras estuviera en el bosque no se apartara del camino, y que no se entretuviera. Caperucita, obediente, se fue a casa de la abuelita haciendo como le había dicho su madre. Cuando ya estaba en el bosque, se encontró con el lobo, quien le preguntó hacia dónde iba. Caperucita le contestó que a casa de su abuelita, que estaba enferma, a llevarle una merienda; y le dijo todo lo que llevaba en la cesta. Entonces el lobo retó a Caperucita a correr una carrera hacia la anciana. Le dijo que había dos caminos, uno largo y uno corto. Le afirmó a Caperucita que dejaría que ella tomara el corto y que él tomaría el largo, pero el muy astuto le enseño los caminos al revés y Caperucita, sin saberlo, tomó el camino largo. El lobo, que obviamente llegó antes a la casa de la abuelita, se hizo pasar por Caperucita ya ante la puerta. La abuelita le dijo que pasara, que la puerta estaba abierta, el lobo entró, se comió a la abuela de un solo bocado, se puso la ropa para hacerse pasar por ella y se metió en la cama a esperar a Caperucita. Mientras, Caperucita, olvidando lo que le había dicho su madre, aún estaba en el bosque recogiendo flores por el camino largo. Cuando llegó Caperucita a casa de la abuelita, llamó a la puerta y oyó que le decían que abriera la puerta y que entrara. Así lo hizo Caperucita y, ya dentro, empezó a hablar con quien creía que era la abuelita (que en realidad era el lobo) . Éste le dijo que se metiera con "ella" en la cama para darse calor, y así sería. C - ¡Qué ojos más grandes tienes! L - ¡Para verte mejor! C - ¡Qué orejas más grandes tienes! L - ¡Para oírte mejor! C - ¡Y qué dientes más grandes tienes!. L - ¡Para comerte mejor! [A partir de aquí es cuando se dan las diferencias más importantes entre las versiones antiguas más difundidas). CARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD

Cuéntame un cuento from jabando

ELKARBIZITZA ARLOAREKIN LOTUZ/PELLO JAUREGIREN LAGUNTZAZ

Elkarbizitza from jabando

OPTIMIZATZE-TEKNIKA ERABILIZ DBH 1A

Trabajo previo 1 a from jabando

OPTIMIZATZE TEKNIKA ERABILIZ DBH 1B

Trabajo previo dbh 1 b from jabando

PRODUCCIONES DE 1A

PRODUCCIÓN DE 1A

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PRODUCCIONES DE 1B

PRODUCCIONES DE 1B

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VALORACIÓN A LOS COMPONENTES DEL GRUPO 1A

Valoración 1 a from jabando

VALORACIÓN A LOS COMPONENTES DEL GRUPO 1B

Valoración 1 b from jabando

VALORACIÓN DEL PROFESOR DEL TRABAJO DE GRUPO

Evaluación del profesor from jabando

GRABACIONES DE LOS CUENTOS http://www.ivoox.com/09-escena-el-lago-cisnes_md_876661_1.mp3 http://www.ivoox.com/blancanieves-sucesos-misteriosos_md_1935612_1.mp3 http://www.ivoox.com/cenicienta-futuro_md_1935759_1.mp3 h